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	Commentaires sur : Documentaire: Le Cerveau et ses Automatismes le pouvoir de l&#8217;inconscient	</title>
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				Par : Cerveau - Neurosciences &#124; Pearltrees				</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Cerveau - Neurosciences &#124; Pearltrees]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 28 Apr 2016 07:34:45 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[[&#8230;] Brain Games. Documentaire: Le Cerveau et ses Automatismes le pouvoir de l’inconscient. [&#8230;]]]></description>
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				Par : Neurosciences - Mieux être &#124; Pearltrees				</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Neurosciences - Mieux être &#124; Pearltrees]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 09 Mar 2016 11:14:00 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[[&#8230;] Mémoire, techniques de mémorisation, cerveau alpha pour changer de vie. Comment notre cerveau apprend-il. Satanée mémoire ! Le cerveau pour allié en classe ? - Apprendre à l&#039;horizon 2035. Documentaire: Le Cerveau et ses Automatismes le pouvoir de l’inconscient. [&#8230;]]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] Mémoire, techniques de mémorisation, cerveau alpha pour changer de vie. Comment notre cerveau apprend-il. Satanée mémoire ! Le cerveau pour allié en classe ? &#8211; Apprendre à l&#039;horizon 2035. Documentaire: Le Cerveau et ses Automatismes le pouvoir de l’inconscient. [&#8230;]</p>
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				Par : Cerveau et apprentissages &#124; Pearltrees				</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Cerveau et apprentissages &#124; Pearltrees]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 01 May 2015 15:17:18 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[[&#8230;] Voilà ce que l’élève doit percevoir, voire ressentir. Pour parvenir à ce résultat, le travail de l’enseignant consiste essentiellement à interpeller, concerner, questionner en proposant un contexte ayant du sens pour l’apprenant.» – Pellaud Francine, Giordan André, Eastes Richard-Emmanuel. Documentaire: Le Cerveau et ses Automatismes le pouvoir de l’inconscient. [&#8230;]]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] Voilà ce que l’élève doit percevoir, voire ressentir. Pour parvenir à ce résultat, le travail de l’enseignant consiste essentiellement à interpeller, concerner, questionner en proposant un contexte ayant du sens pour l’apprenant.» – Pellaud Francine, Giordan André, Eastes Richard-Emmanuel. Documentaire: Le Cerveau et ses Automatismes le pouvoir de l’inconscient. [&#8230;]</p>
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				Par : http://4emesinge.com/documentaire-le-cerveau-et-ses-automatismes-le-pouvoir-de-linconscient/ &#124; Myster Jo				</title>
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		<dc:creator><![CDATA[http://4emesinge.com/documentaire-le-cerveau-et-ses-automatismes-le-pouvoir-de-linconscient/ &#124; Myster Jo]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 05 Mar 2014 18:33:18 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[[&#8230;] &#8776; Poster un commentaire [&#8230;]]]></description>
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